Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Berdiferensiasi: Tinjauan Pustaka Sistematis di Daerah Terpencil

Abstrak

Penelitian ini membahas Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Berdiferensiasi di Daerah Terpencil melalui pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis. Data dikumpulkan dari sumber primer dan sekunder, kemudian dianalisis secara sistematis. Hasil menunjukkan adanya peluang perbaikan yang signifikan serta tantangan implementasi yang perlu diantisipasi. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi praktisi dan peneliti di bidang teknologi pendidikan.