Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pengajaran: Analisis Komparatif di Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini membahas Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pengajaran di Sekolah Dasar melalui pendekatan Analisis Komparatif. Data dikumpulkan dari sumber primer dan sekunder, kemudian dianalisis secara sistematis. Hasil menunjukkan adanya peluang perbaikan yang signifikan serta tantangan implementasi yang perlu diantisipasi. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi praktisi dan peneliti di bidang teknologi pendidikan.